L’association Reboot travaille à la promotion du raisonnement critique dans la société depuis 2018. À ce titre, elle a conçu des guides à destination des parents et des enseignants en vue de développer l’éducation au raisonnement permettant d’exercer son esprit critique. Ces travaux s’appuient sur des recherches universitaires pluridisciplinaires en France et aux États-Unis, initiées par la Fondation.
Le raisonnement critique est une capacité cognitive qui s’acquiert, comme le montrent les travaux les plus récents et les plus pointus en neurosciences. Il peut ainsi être enseigné dès le plus jeune âge et est aujourd’hui l’un des outils à la disposition des parents, des enseignants et des pouvoirs publics pour permettre de mieux armer les enfants face à la désinformation et d’éclairer leurs décisions au quotidien.
Le rapport de la commission présidée par Gérald Bronner remis au président de la République en janvier 2022 a d’ailleurs souligné «qu’apprendre à raisonner est aussi important qu’apprendre à lire, écrire ou compter» et qu’il convient «d’en tirer les leçons pour l’ensemble du parcours pédagogique».
Sur la base de ses études, l’association Reboot a défini un plaidoyer institutionnel visant à la fois à promouvoir le raisonnement critique en France et à limiter les risques associés à l’accroissement de l’usage des réseaux sociaux notamment par les jeunes publics.
Alors que la croissance du réseau social TikTok en fait aujourd’hui l’un des réseaux sociaux les plus utilisés par les jeunes, cette étude inédite réalisée par l’Ifop pour la Fondation Reboot et la Fondation Jean-Jaurès analyse son impact sur ses utilisateurs en se concentrant notamment sur les 11-24 ans.
Quelle vision du monde, quel rapport à la science sont véhiculés par TikTok ? Comment expliquer l’incroyable pouvoir de persuasion des créateurs de contenus ? Faut-il s’inquiéter d’un fossé générationnel pour ce qui est de l’adhésion aux contre-vérités scientifiques ?
Toutes les études que nous menons, que ce soit en France comme aux États-Unis, confirment la mission que nous avons souhaité donner à l’association Reboot : offrir aux plus jeunes les clés du raisonnement critique, afin de lutter contre la désinformation.
Les résultats de cette dernière étude, réalisée avec la Fondation Jean-Jaurès et l’Ifop, fait particulièrement écho à celle que nous avons menée aux États-Unis en 2022, mettant en lumière un décalage entre la perception qu’ont les jeunes de leur capacité à identifier une fake news et leur capacité réelle à le faire. Tout comme le fait que peu importe l’âge, le niveau d’éducation, l’affiliation politique, plus on consulte les réseaux sociaux, plus le jugement est altéré.
Aux États-Unis, la désinformation a de longue date des implications très concrètes dans le champ politique : le site spécialisé FiveThirtyEight a relevé que 199 candidats républicains aux midterms de novembre dernier avaient explicitement nié la légitimité du résultat de l’élection de 2020. Là-bas comme en France, nos études identifient très clairement le rôle des réseaux sociaux dans la dispersion et la conviction des fausses informations : il devient urgent d’armer nos jeunes face à cette bombe à retardement civique.
À la lecture de cette enquête, on le comprend : les jeunes n’ont pas les armes pour lutter contre la désinformation et les contre-vérités scientifiques propagées sur les réseaux sociaux. Comment les outiller ? L’association Reboot recommande depuis sa création la formation des enseignants au raisonnement critique, et la mise en place de modules ad hoc pour donner aux plus jeunes les clés de cette méthode : il faut que les futurs citoyens apprennent à considérer plusieurs points de vue, et à les confronter pour se faire une opinion basée sur des faits, et uniquement des faits.
C’est aussi pour ces raisons qu’outre le renforcement de l’enseignement critique, l’association Reboot plaide pour un meilleur contrôle des plateformes : devoir de transparence concernant le développement et le déploiement des algorithmes, et notamment des recommandations de contenus qui sont faites, interdiction de la sponsorisation de la désinformation, voire une restriction d’âge sont autant de pistes qui doivent nous permettre de lutter contre la désinformation.
Il y a seulement quelques mois, le rapport de la commission menée par Gerald Bronner formulait plusieurs recommandations pertinentes pour enfin se saisir de cet enjeu primordial pour les prochaines générations : il pourrait être bon de le relire, avant qu’il ne soit trop tard.
Comment développer la pensée critique de nos enfants ?
Retrouvez ci-dessous l’intégralité de la conférence d’Helen Lee Bouygues donnée le 14 novembre 2019 à l’Opéra de Rennes dans le cadre de TEDxRennesSalon.
Au cours de cette rencontre sous le thème de la transmission et de l’éducation, Helen a partagé avec les auditeurs quelques grands enseignements tirés des recherches menées par la Fondation, et surtout des idées simples à mettre en pratique avec ses enfants pour les initier au raisonnement critique et les faire progresser en douceur.
13 minutes pour nous éclairer de manière simple sur ce que nous pouvons mettre en œuvre très facilement dans la vie courante pour faire de nos enfants de meilleurs raisonneurs: une faculté qui les accompagnera et les aidera dans leur vie future –personnelle et professionnelle- ainsi que dans leur engagement de citoyen·ne·s.
Dernières actualités de la
Foundation Reboot
L’esprit critique est important lorsque nous ne sommes pas enclins à deviner ce que nous voyons sur les médias sociaux.
Helen Lee Bouygues replace la pensée critique dans le contexte de l’actualité.
Reboot s’est associé à des chercheurs de l’université de l’Indiana pour étudier la meilleure façon d’enseigner la pensée critique.
Comment apprendre à mieux évaluer les informations dont nous sommes inondés ?
Helen Lee Bouygues : Pourquoi j’ai créé l’association Reboot
Abonnement à la newsletter
Inscrivez-vous pour recevoir la newsletter de Reboot USA
(en anglais)
Mentionné dans
